在现在的社会上立足，情商的作用甚至要高于智商，已经成为现代社会最为看重的能力之一，可以说，情商高的孩子，未来事业就已经成功了一半。现在的家长逐渐认识到了情商对孩子的重要性，开始注重培养孩子的情商，却不知道如何下手。
情商
想要告诉大家的是，3-6岁是孩子情商及性格形成的关键时期，尤其是进入幼儿园以后，孩子开始学会与他人接触，开始学着理解别人的情绪，积累社交经验。在这个时期，培养孩子的情商，能起到事半功倍的效果，这里建议从如下方式入手：
1、自我意识
对于3-5岁的孩子来说，自我意识已经开始增强，已经开始能区分“我”和外界的区别，也开始注重用“我”自称。
这个阶段，建议家长带孩子进行积极的社交活动，多与别的小朋友相处，而不是一直待在屋子里，并引导孩子学会在不同的情况下，如何和别人相处，比如怎么与他人一起玩玩具，怎么和别人一起玩一个游戏等。
2、控制情绪
3岁多的孩子，已经能感受到丰富的情绪了，在不开心会哭、会闹，开心的时候则会笑、会兴奋，而且脸上会表现的特别明显。
这个阶段，家长应该带孩子认识不同的情绪，比如用一些不同表情的画，让孩子去认知。或者当孩子处于不同的情绪时候，让孩子去照镜子，告诉孩子所处的状态等。
就像孩子摔倒了，我们要引导孩子学会不哭，学会把情绪收起来。但不要用压迫的方式让孩子不哭，而是先理解孩子的感受，然后告诉孩子理解他的痛苦，再告诉孩子要做一个坚强的孩子，或者让孩子通过镜子观察自己哭或发怒的表现，从而学会自己控制情绪。
孩子学会管理自己的情绪，对孩子的情商会有非常大的提高，也能帮助孩子形成良好的性格。
3、认知他人的情绪
对于孩子来说，他们是能够感受到其他人的情绪的，在家长生气的时候，他们会变得非常乖巧懂事，还会想办法去逗爸爸妈妈开心，一旦爸爸妈妈的情绪变好了，他们就会又按照自己的想法肆无忌惮的去做事。
对于家长来说，我们要多培养孩子这种能力，多引导孩子感知他人的情绪，并引导孩子学会如何应对别人的不同情绪，比如在别的小朋友哭的时候，学会哄一哄别人；别的小朋友生气的时候，学会平复别人的怒气；别的小朋友暴躁打人的时候，学会如何保护自己等等。
4、学会处理人际关系
孩子3-5岁是人际关系敏感期，这个时期是为孩子打好与人相处的能力基础的关键，他们使用方法多数是非常单一的，基本上是以分享东西的方式来拉近彼此的距离，就算出现了矛盾，也会这样去做。
我们要做的是引导孩子，把这种简单的本能，转化成一种技能，让孩子学会怎么更有效，更快速的处理自己与别的小朋友的关系，怎么解决与其它人的矛盾，以维护自己的友情。
5、学会共情
很多孩子经常会抢别人的玩具或者经常打人，这种情况，我们需要让孩子学会站在别人的角度思考问题，体会别人的感受，比如孩子有类似的行为的时候，我们多提问孩子，如果是别人抢他的玩具，他会怎么想，别人打他，他会什么感受等，引导孩子逐渐变成一个善解人意的孩子。
6、睡前复盘
每天晚上睡觉以前，家长可以与孩子进行沟通交流，多问问孩子情绪上的事情，多问问孩子与人相处的事情，引导孩子学会更好的与人相处。
比如“今天和别的小朋友一起玩，开不开心？以后还要不要和小朋友一起玩？”“要不要邀请别的小朋友来家里一起玩呢？要不要和别人一起用积木搭建房子呢”等等，这样孩子就会更愿意积极主动的参与社交。
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