7月3日正午，第十五届江苏书展内外热浪扑面。儿童文学作家、江苏省作家协会会员杨文静携《西瓜哥与芝麻妹》《儿童自然人文地理小说系列之苏州》等作品来到现场，在浓郁书香与鼎沸童声中开启了一场关于阅读与写作的“魔法课堂”。
“好文章是被打磨出来的！”杨文静一开口，清亮有力的声音立即抓住现场小读者的注意力。她向台下密密麻麻的小脑袋亮出三件“写作法宝”——善于观察生活，养成练笔习惯；摘抄好词好句，反复大声朗读；勾画思维导图，确定逻辑关系。
“‘观察生活’是写日记和创作优秀文章的基础。通过观察生活中的所见所闻，积累丰富的素材，然后在日记中记录下每天的思考和感悟，这样才能写出好的文章。”杨文静告诉台下的小读者和家长们，提高写作水平，不仅需要写日记，还要大量阅读，摘抄重点语句并反复朗读，还可以使用便于携带的口袋本，随时温习。在写作过程中，如果出现无话可说或跑题的现象，可以利用思维导图的方式来规避。
对于如何写作文章的结尾，杨文静强调，在文章结尾部分要少用结论，通过具体的描写而非直接表达感受更能触动读者。“比如，直接说‘我觉得很愧疚’，是将个人的主观感受强加于人；而‘那天，我吃到了有史以来最苦的草莓罐头’，则通过场景描写和氛围感让读者自行体会情感，是一种更有效的写作方法。”
“让‘五感’替你说话，让场景替你抒情。”杨文静强调，观察是文字的基石，日常的见闻思索如同涓涓细流，终将汇成笔下的江河。她更以自己创作《儿童自然人文地理小说系列》的经历为例，讲述如何精心雕琢人物名字、外貌、性格与对话，使人物形象跃然纸上。
随后，写作课堂变为穿越古今的故事会。“虎丘塔为何倾斜？”“寒山寺的钟声有什么故事？”“夹人虫如何摇身变为盘中螃蟹？”杨文静将虎丘塔的传说、张继落榜后写下《枫桥夜泊》的坚韧以及“巴解”勇敢尝“虫”得名“蟹”的典故娓娓道来。这些故事，悄然滋养着孩子们对好文章的想象——曲折的情节、抓人的开头、精炼的结尾，以及一个点亮全篇的题目，这些要素共同构成了好作文的标准。
“杨老师的‘写作秘籍’像讲故事一样，我和孩子都听入迷了！”散场后，签售台前排起长龙，一位小读者的妈妈吴女士第一次听杨文静的写作课就被深深吸引，“杨老师的‘写作秘籍’结合了她的写作过程和生活经历，给了我和孩子很大的启示。讲座一结束，我们就毫不犹豫地买了杨老师的书，希望能从中汲取写作技巧。”
“作为一名写作者，能与文字相伴、与读者相遇，始终是我生命中最珍贵的缘分。站在第十五届江苏书展的舞台上，感受着书香与热情的交融，我心中充满感激与敬畏。”杨文静告诉记者，江苏书展不仅是书籍的盛会，更是思想的碰撞、文化的传承。在这里，每一页纸张都承载着智慧的火花，每一次交流都激荡着心灵的共鸣。她感谢江苏书展为作者与读者之间搭建起一座桥梁，让人们在快节奏的时代里，依然能驻足于文字的世界，感受阅读的力量。
(江南时报记者 钱月明)
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